МЕТОДИКА ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ ДОВЕРИЯ И РАСЧЕТА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДОВЕРИЯ В СИСТЕМЕ ОЦЕНИВАНИЯ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ
Аннотация
В данной научной статье с теоретической и практической точек зрения исследуется методология определения уровня доверия к механизмам оценки в системе высшего образования и расчета индикаторов доверия. В рамках исследования анализируются роль понятия доверия в системе образования, подходы к измерению доверия в разрезе заинтересованных групп, а также система индикаторов, формируемая на основе интеграции социологических и статистических методов. Обосновывается, что индексы доверия, разработанные № 1 452 на основе информационно -аналитического подхода, способствуют повышению прозрачности и эффективности системы оценки.
Ключевые слова
Array, Array, Array, Array, Array, Array, Array, Array, Array
Библиографические ссылки
- Luhmann N. Trust and power. – Chichester: John Wiley & Sons, 1979. – 224 p.
- Giddens A. The consequences of modernity. – Cambridge: Polity Press, 1990. – 186 p.
- OECD. Education at a Glance 2022: OECD Indicators. – Paris: OECD Publishing, 2022. – 474 p.
- Hanushek E. A., Woessmann L. Education quality and economic growth. – Washington, DC: World Bank, 2007. – 105 p.
- Hazelkorn E. Rankings and the reshaping of higher education: The battle for world -class excellence. – London: Palgrave Macmillan, 2015. – 320 p.
- Few S. Information dashboard design: Displaying data for at -a-glance monitoring. – Burlingame, CA: Analytics Press, 2013. – 211 p.
- Tufte E. R. The visual display of quantitative information. – Cheshire, CT: Graphics Press, 2001. – 197 p. № 1 2-SON DEKABR, 2025 -YIL ,