THE IMPACT OF STRATEGIC GOVERNANCE AND RESEARCH CAPACITY ON HIGHER EDUCATION COMPETITIVENESS: EVIDENCE FROM UZBEKISTAN USING AN ARDL APPROACH

Аннотация

Аннотация
В статье анализируется долгосрочное и краткосрочное влияние качества
стратегического управления и научного потенциала на конкурентоспособность
высшего образования в Узбекистане. На основе годовых временных рядов за
2000-2022-годы конкурентоспособность высшего образования измеряется
показателем охвата третичным образованием. Институциональное качество и
научный потенциал представлены показателями эффективности правительства,
качества регулирования, количества научно-технических публикаций и
численности исследователей в сфере НИОКР. С учетом смешанного порядка
интеграции переменных и ограниченного объема выборки применен метод
границ авторегрессионной распределенной лаговой модели (ARDL) для
выявления коинтеграции и динамических взаимосвязей. Результаты
подтверждают наличие устойчивого долгосрочного равновесия между охватом
высшим образованием, качеством управления и научным потенциалом. Объем
научных публикаций и численность исследователей в НИОКР выступают
ключевыми долгосрочными факторами расширения высшего образования, тогда
как институциональные показатели влияют через механизмы отложенной и
динамической корректировки. Коэффициент коррекции ошибок подтверждает
значимую скорость возврата к долгосрочному равновесию. Полученные выводы
подчеркивают важность стратегических реформ управления и устойчивых
инвестиций в научно-инновационную инфраструктуру для формирования
конкурентных преимуществ системы высшего образования в странах с
переходной экономикой.
Ключевые слова: конкурентоспособность высшего образования, качество
управления, научный потенциал, модель ARDL, коинтеграция,
институциональное качество, НИОКР, Узбекистан.