OLIY TAʼLIM SIFATINI BAHOLASHDA SUNʼIY INTELLEKTGA ASOSLANGAN INTEGRAL KOʻRSATKICHLAR TIZIMINI SHAKLLANTIRISH
Аннотация
Ushbu maqolada oliy ta’lim sifatini baholashda sun’iy intellektga asoslangan integral ko‘rsatkichlar tizimini shakllantirishning statistik-uslubiy asoslari tadqiq qilindi. Ta’lim sifatini baholashda qo‘llaniladigan indikatorlar tahlil qilinib, ularni yagona AIQEI integral indeksiga birlashtirish yondashuvi ishlab chiqildi. Tadqiqotda normallashtirish, vaznlash va integral baholash usullari qo‘llanildi. Natijalar sun’iy intellekt texnologiyalari ta’lim sifati monitoringining aniqligi, obyektivligi va tezkorligini oshirishga xizmat qilganini ko‘rsatdi.
Ключевые слова
oliy ta’lim sifati, sun’iy intellekt, AIQEI, integral indeks, ta’lim monitoringi, statistik baholash.
Библиографические ссылки
- Harvey L., Green D. Defining Quality // Assessment & Evaluation in Higher
- Education. - 1993. - Vol. 18, No. 1. - P. 9-34.
- Biggs J., Tang C. Teaching for Quality Learning at University. - 4th ed. -
- Maidenhead: Open University Press, McGraw-Hill Education, 2011. - 389 p.
- UNESCO. Quality Assurance in Higher Education: A Global Perspective. - Paris: UNESCO Publishing, 2022. - 156 p.
- OECD. Benchmarking Higher Education System Performance. - Paris: OECD Publishing, 2019. - 212 p.
- Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher
- Education Area (ESG). - Brussels: European Association for Quality Assurance in
- Higher Education (ENQA), 2015. - 41 p.
Скачивания
Данные скачивания пока недоступны.