THE IMPACT OF STRATEGIC GOVERNANCE AND RESEARCH CAPACITY ON HIGHER EDUCATION COMPETITIVENESS: EVIDENCE FROM UZBEKISTAN USING AN ARDL APPROACH

Annotatsiya

Annotatsiya
Mazkur tadqiqot Oʻzbekistonda oliy taʼlim raqobatbardoshligiga strategik
boshqaruv sifati va ilmiy salohiyatning uzoq hamda qisqa muddatli taʼsirini tahlil
qiladi. 2000-2022-yillar uchun yillik vaqt qatori maʼlumotlaridan foydalanilib, oliy
taʼlim raqobatbardoshligi oliy taʼlim qamrovi koʻrsatkichi orqali ifodalandi.
Institutsional sifat va ilmiy salohiyat hukumat samaradorligi, tartibga solish sifati,
ilmiy-texnik jurnallardagi maqolalar soni hamda ilmiy-tadqiqot va tajribakonstruktorlik ishlaridagi tadqiqotchilar soni orqali baholandi. Integratsiya
darajalarining aralashligi va kuzatuvlar sonining cheklanganligi sababli oʻzgaruvchilar
oʻrtasidagi kointegratsiya va dinamik bogʻliqliklarni aniqlash uchun ARDL chegaraviy
test yondashuvi qoʻllanildi. Natijalar oliy taʼlim qamrovi, boshqaruv sifati va ilmiy
salohiyat oʻrtasida barqaror uzoq muddatli muvozanat munosabatlari mavjudligini
koʻrsatdi. Ilmiy nashrlar hajmi va ilmiy-tadqiqot sohasidagi tadqiqotchilar zaxirasi oliy taʼlim kengayishining asosiy uzoq muddatli omillari sifatida aniqlandi. Institutsional
sifat koʻrsatkichlari esa oliy taʼlim rivojlanishiga kechikkan va bosqichma-bosqich
moslashuv mexanizmlari orqali taʼsir koʻrsatadi. Xatolikni tuzatish koeffitsiyenti uzoq
muddatli muvozanatga qaytish tezligining ahamiyatli ekanligini tasdiqlaydi. Olingan
natijalar oʻtish iqtisodiyotlarida oliy taʼlim sohasida barqaror raqobat ustunligini
shakllantirishda strategik boshqaruv islohotlari hamda ilmiy va innovatsion
infratuzilmaga uzluksiz investitsiyalar muhim ahamiyat kasb etishini koʻrsatadi.
Kalit soʻzlar: oliy taʼlim raqobatbardoshligi, boshqaruv sifati, ilmiy salohiyat,
ARDL modeli, kointegratsiya, institutsional sifat, ilmiy-tadqiqot faoliyati,
Oʻzbekiston.