Tel: +998977838464
Search

No. 4 (2026)
Marketing

Ilmiy maqolalar

TAʼLIM JARAYONIDA IQTISODCHINING BOSHQARUV KOMPETENSIYASI RIVOJLANISH DARAJALARI

Published 2026-06-03

Authors
Rahimova Kutlibika Ergashevna
pdf (Uzbek) Google Scholar Google Scholar

Abstract

Mazkur maqolada ta’lim jarayonida iqtisodchi mutaxassislarning boshqaruv
kompetensiyasi rivojlanish darajalari ilmiy jihatdan tadqiq etilgan. Tadqiqot doirasida
boshqaruv kompetensiyasining beshta asosiy darajasi - boshlang‘ich, rivojlanayotgan,
kompetent, proficient va ekspert bosqichlari aniqlanib, ularning mazmuni hamda ta’lim
jarayonida shakllanish xususiyatlari tahlil qilingan. Olingan natijalar amaliy va nazariy
bilimlarning o‘zaro integratsiyasi boshqaruv kompetensiyasini rivojlantirishning
muhim omili ekanligini ko‘rsatdi. Raqamli kompetensiyalar, amaliy tajriba va shaxsiy
motivatsiyaning mazkur jarayondagi ahamiyati asoslab berildi. Tadqiqot yakunida
O‘zbekiston oliy ta’lim tizimida iqtisodchi mutaxassislarning boshqaruv
kompetensiyalarini yanada rivojlantirishga qaratilgan kompetensiyaga asoslangan
ta’lim modelini takomillashtirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqildi. 

Keywords

boshqaruv kompetensiyasi, iqtisodiy taʼlim, kompetensiya darajalari, kasbiy rivojlanish, taʼlim modeli, oliy taʼlim, iqtisodchi.

References

  1. 1. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvar PF-60-son
  2. “Yangi Oʻzbekiston taraqqiyot strategiyasi toʻgʻrisida”gi Farmoni
  3. https://lex.uz/ru/docs/-5841063
  4. 2. Oʻzbekiston Respublikasining 2020-yil 23-sentabr OʻRQ-637-son “Oliy taʼlim
  5. toʻgʻrisida”gi Qonuni https://lex.uz/docs/-5013007
  6. 3. McClelland D.C. Testing for competence rather than for intelligence //
  7. American Psychologist. - 1973. - Vol. 28 (1). - P. 1-14.
  8. 4. Boyatzis R.E. The Competent Manager: A Model for Effective Performance. -
  9. New York: John Wiley & Sons, 1982. - 308 p.
  10. 5. Spencer L.M., Spencer S.M. Competence at Work: Models for Superior
  11. Performance. - New York: John Wiley & Sons, 1993. - 372 p.
  12. 6. Anderson L.W., Krathwohl D.R. A Taxonomy for Learning, Teaching, and
  13. Assessing: A Revision of Bloomʼs Taxonomy. - New York: Longman, 2001. - 352 p.
  14. 7. Dreyfus H.L., Dreyfus S.E. Mind over Machine: The Power of Human Intuition
  15. and Expertise in the Era of the Computer. - New York: The Free Press, 1986. - 231 p.
  16. 8. OECD. The Future of Education and Skills: Education 2030. - Paris: OECD
  17. Publishing, 2019. - 24 p.

Downloads

Download data is not yet available.