OLIY TAʼLIM MUASSASALARINI BOSHQARISHNI IJTIMOIY-IQTISODIY RIVOJLANTIRISHNING ILMIY YONDASHUVLARI
Abstract
Mazkur maqolada oliy taʼlim muassasalarini boshqarishning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishdagi ilmiy yondashuvlari tahlil qilindi. Tadqiqotda inson kapitali nazariyasi va bilim iqtisodiyoti asosida universitetlarning strategik rivojlanish modeli oʻrganildi. Universitet 3.0 konsepsiyasi doirasida taʼlim, ilmiy tadqiqot va innovatsiyalar integratsiyasi, moliyaviy mustaqillik hamda natijalarni iqtisodiyotga transfer qilish mexanizmlari baholandi. Institutsional va barqaror rivojlanish yondashuvlari oliy taʼlim tizimi samaradorligi va raqobatbardoshligini oshirish omili sifatida aniqlangan. Tadqiqot natijalari milliy islohotlar jarayonida ilmiy asoslangan boshqaruv qarorlarini shakllantirishga xizmat qilgan.
Keywords
oliy taʼlim boshqaruvi, inson kapitali, bilim iqtisodiyoti, Universitet 3.0, barqaror rivojlanish, innovatsiya.
References
- 1. United Nations. (2018). SDG https://academicimpact.un.org/content/sdg-hubs. Accessed 26 February 2019
- 2. M. Chankseliani · T.McCowan. Higher education and the Sustainable Development Goals. / Published online: 6 November 2020. 3. Boni, A., & Walker, M. (2016). Universities and Global Human Development: Theoretical and empirical insights for social change. London: Routledge. McCowan, T. (2016). Universities and the post-2015 development agenda: an analytical framework. Higher Education, 72(4), 505-523.
- 4.Балмасова Т.А. «Третя миссия университета» - новый вектор развития? // Высшее образование в России. 2016. № 8-9. С. 48-55.
- 5.Sotirakou T. Coping with conflict within the entrepreneurial university: threat or challenge for heads of departments in the UK higher education context // International Review of Administrative Sciences. 2004. Vol. 2. № 70. P. 1-28.
- 6. Newman J. Gender and cultural change // Gender, Culture and Organizational Change /ed. By C. Itzin, J. Newman. London: Routledge, 1995.