Tel: +998977838464

No. 1 (2026)
Marketing

Scientific articles

OLIY TAʼLIMNING INNOVATSION MUHITIDA TAʼLIMDA BOSHQARUVINI SHAKLLANTIRISH VA RIVOJLANTIRISH

DOI 10.67668/mj/2026iss1/2088

Published 2026-10-02

Authors
Kabilov Baxron Davronovich
pdf (Uzbek) Google Scholar Google Scholar

Abstract

Mazkur maqolada Oʻzbekistonda oliy taʼlimning innovatsion muhitida taʼlim boshqaruvini shakllantirish va rivojlantirish jarayonlari tahlil qilindi. Tadqiqotda nazariy yondashuvlar hamda empirik maʼlumotlar asosida boshqaruv tizimining hozirgi holati baholandi. Oliy taʼlim muassasalarida strategik boshqaruv, raqamli infratuzilma, innovatsion ekotizim integratsiyasi va sifatni taʼminlash mexanizmlarining rivojlanish darajasi aniqlab berildi. PRIDE konseptual modeli ishlab chiqilib, uning asosiy komponentlari orqali boshqaruv samaradorligini oshirish imkoniyatlari koʻrsatildi. Tadqiqot natijalari oliy taʼlim tizimida innovatsion boshqaruvni takomillashtirish boʻyicha amaliy tavsiyalarni shakllantirishga xizmat qildi.

Keywords

taʼlim boshqaruvi, innovatsion muhit, oliy taʼlim, raqamli transformatsiya, universitet boshqaruvi, PRIDE modeli, sifat kafolati, strategik boshqaruv.

References

  1. Abdullayeva, M.S. (2020). Oliy taʼlim muassasalarida sifat madaniyatini shakllantirish muammolari. Taʼlim va tarbiya masalalari, 4(2), 45–58.
  2. Ergashev, A.X. va Mirzayev, O.T. (2022). Oliy taʼlimni boshqarishda qiyosiy tahlil metodologiyasi. Oʻzbekiston oliy taʼlimi, 7(1), 12–29.
  3. Ibragimov, H.I. (2022). Oliy taʼlim muassasalarida innovatsion menejmentni rivojlantirish istiqbollari. Iqtisodiyot va taʼlim, 23(3), 88–102.
  4. Xashimova, D.A. (2021). Raqamli taʼlim muhitida universitetlarni boshqarishning nazariy asoslari. Toshkent: TDIU nashriyoti.
  5. Komilov, A.N. (2022). Oliy taʼlim muassasalarida resursga asoslangan strategik menejment. Boshqaruv va iqtisodiyot, 11(2), 34–51.
  6. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 7-fevral PF-4947-sonli “2017 — 2021-yillarda Oʻzbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yoʻnalishi boʻyicha Harakatlar strategiyasi ”gi Farmoni https://lex.uz/docs/-3107036#-3109143
  7. Musayev, F.B. (2022). Innovatsion taʼlim muhitida universitetlarni boshqarish: nazariya va amaliyot [Innovatsion taʼlim muhitida universitetlarni boshqarish: nazariya va amaliyot]. Toshkent: Fan va texnologiya.
  8. Nazarov, B.E. (2021). Institutsional nazariya va oliy taʼlimni isloh qilish: Oʻzbekiston tajribasi. Oʻzbekistonda ijtimoiy-iqtisodiy taraqqiyot, 5(4), 67–83.
  9. Raximov, K.A. (2019). Taʼlim tizimini boshqarishning makro-, mezo- va mikrodarajalari [Taʼlim tizimini boshqarishning makro-, mezo- va mikrodarajalari]. Taʼlim texnologiyalari, 8(3), 22–38.
  10. Sultanov, B.X. (2021). Oliy taʼlim muassasalarida institutsional avtonom va boshqaruv samaradorligi [Oliy taʼlim muassasalarida institutsional avtonomlik va boshqaruv samaradorligi]. Boshqaruv muammolari, 6(1), 14–28.
  11. Sultonov, B.X. va Ergashev, A.X. (2020). Innovatsion muhit va universitetlarni boshqarish: dialektik aloqa. Oʻzbekiston oliy taʼlimi, 5(2), 31–47.
  12. Toshmatov, I.A. (2020). Bilimga asoslangan iqtisodiyotda oliy taʼlim menejmentining epistemologik asoslari. Falsafa va huquq, 9(2), 55–70.
  13. Umarov, M.M. (2021). Oʻzbekistonda oliy taʼlimni isloh qilish: tarix, bugun va kelajak. Toshkent: TDIU nashriyoti.
  14. Yoʻldoshev, A.R. (2018). Taʼlim menejmentining nazariy-metodologik asoslari. Toshkent: Oʻqituvchi.
  15. Oʻzbekiston Respublikasi Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi (2023). Oʻzbekistonda oliy taʼlim statistikasi 2022–2023. Toshkent.
  16. UNESCO Statistika instituti (2023). Taʼlim statistikasi – Oʻzbekiston. Manba: http://uis.unesco.org
  17. Jahon banki (2023). Jahon taraqqiyoti koʻrsatkichlari: Taʼlim. Vashington, Kolumbiya okrugi: Jahon banki.
  18. QS World University Rankings (2023). Mintaqalar boʻyicha QS reytingi: Markaziy Osiyo va Kavkaz. London: Quacquarelli Symonds.

Downloads

Download data is not yet available.