Asosiy navigatsiya menyusiga o'tish Asosiy kontentga o'tish Sayt quyi qismiga (futer) o'tish

OLIY TAʼLIMDAGI BAHOLASH TIZIMI BOʻYICHA ISHONCH DARAJASINI ANIQLASH VA ISHONCH INDIKATORLARINI HISOBLASH METODLARI

Tashkilotlar
a Toshkent davlat iqtisodiyot universiteti i.f.d., professor
b Toshkent davlat iqtisodiyot universiteti mustaqil izlanuvchisi

Annotatsiya

Mazkur ilmiy maqolada oliy taʼlim tizimida baholash mexanizmlariga boʻlgan ishonch darajasini aniqlash va ishonch indikatorlarini hisoblash metodologiyasi ilmiy - nazariy hamda amaliy jihatdan tadqiq etiladi. Tadqiqot doirasida ishonch tushunchasining taʼlim tizimidagi oʻrni, manfaatdor guruhlar kesimida ishonchni oʻlchash yondashuvlari hamda sotsiologik va statistik usullar integratsiyasi asosida shakllantiriladigan indikatorlar tizimi tahlil qilinadi. Axborot -tahliliy yondashuv asosida ishlab chiqilgan isho nch indekslari baholash tizimining shaffofligi va samaradorligini oshirishga xizmat qilishi asoslab beriladi.

Kalit so'zlar

oliy taʼlim, baholash tizimi, ishonch darajasi, ishonch indikatorlari, sotsiologik soʻrovnoma, statistik tahlil, integrallashgan indeks, taʼlim sifati, manfaatdor guruhlar


Adabiyotlar ro'yxati

  1. Luhmann N. Trust and power. – Chichester: John Wiley & Sons, 1979. – 224 p.
  2. Giddens A. The consequences of modernity. – Cambridge: Polity Press, 1990. – 186 p.
  3. OECD. Education at a Glance 2022: OECD Indicators. – Paris: OECD Publishing, 2022. – 474 p.
  4. Hanushek E. A., Woessmann L. Education quality and economic growth. – Washington, DC: World Bank, 2007. – 105 p.
  5. Hazelkorn E. Rankings and the reshaping of higher education: The battle for world -class excellence. – London: Palgrave Macmillan, 2015. – 320 p.
  6. Few S. Information dashboard design: Displaying data for at -a-glance monitoring. – Burlingame, CA: Analytics Press, 2013. – 211 p.
  7. Tufte E. R. The visual display of quantitative information. – Cheshire, CT: Graphics Press, 2001. – 197 p. № 1 2-SON DEKABR, 2025 -YIL ,

Yuklab olishlar

Yuklab olish ma’lumotlari hali mavjud emas.